Equoterapia em foco no Piaget de Viseu com Aula Aberta dedicada à intervenção em trauma

O 1.º CE em Psicologia do Piaget de Viseu promoveu uma Aula Aberta dedicada ao tema “Equoterapia Contextual: abordagem a padrões familiares rígidos e recuperação em situação de trauma”, reunindo estudantes, docentes e profissionais do setor num debate que ultrapassou a exposição teórica habitual.

A sessão aprofundou a integração da interação com animais, em particular com cavalos, como ferramenta terapêutica aplicada a situações de trauma e a dinâmicas familiares marcadas por padrões rígidos. Mais do que apresentar conceitos gerais, a aula trouxe casos práticos, metodologias de observação e modos de adaptação da intervenção a diferentes perfis clínicos.

Foram discutidos processos que favorecem a autorregulação emocional, a reconstrução de vínculos e a flexibilização de comportamentos, evidenciando o potencial transformador do triângulo terapeuta–paciente–animal. Num contexto em que cresce o interesse por abordagens que conjugam rigor científico com ambientes terapêuticos mais relacionais e sensoriais, a sessão destacou a relevância crescente da equoterapia na psicologia contemporânea.

O encontro encerrou com partilha de experiências entre participantes, refletindo sobre desafios e caminhos futuros para investigação e prática especializada. Uma iniciativa que reforça o compromisso do Piaget de Viseu com uma formação que alia inovação, conhecimento e aplicação profissional.