Acesso ao ensino superior baseia-se na aprendizagem para exame. Percurso deveria ser todo contabilizado Numa entrevista publicada pelo ECO, Rui Tomás, secretário-geral e vice-presidente do Piaget, defende que o modelo de acesso ao ensino superior em Portugal deve ser repensado de forma estrutural, criticando a excessiva centralização do sistema nas [...]

Valorizar o estudante será a chave para reter talento? Entrevista a Rui Tomás, Secretário-Geral do Piaget, e Sandra Roberto, Coordenadora do “ConCentrARTE” ConcentrArte: quando a saúde mental se cruza com a arte e o sucesso académico O Piaget volta a destacar-se com uma iniciativa que reforça o seu compromisso [...]