Tecnologias de Informação e Comunicação: Ecossistemas Híbridos de Aprendizagem
A Pós-Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação: Ecossistemas Híbridos de Aprendizagem é um programa inovador que capacita professores e profissionais da educação para integrar as TIC no ensino de forma estratégica e inovadora. Com uma duração de sete meses (40 ECTS) em regime b-learning, esta formação promove a criação e gestão de ambientes de aprendizagem híbridos, adaptados às exigências da educação do século XXI. O curso combina teoria e prática, focando-se no desenvolvimento de metodologias inclusivas, no uso didático dos dispositivos móveis e na criação de conteúdos digitais para facilitar o ensino-aprendizagem.
Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3621/22
B-learning
O ingresso na pós-graduação pode ser realizado por detentores do grau de Licenciado, ou equivalente legal, numa das seguintes áreas: Formação de Professores, Ciências da Educação ou Ciências Sociais e Humanas.
O Conselho Científico poderá aceitar a admissão à candidatura de detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste curso.
Obtenção de Diploma
Para a conclusão da Pós-Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação: Ecossistema Híbridos de Aprendizagem, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 50 créditos ECTS obrigatórios.
A Pós-Graduação em Tecnologias de Informação e Comunicação: Ecossistema Híbridos de Aprendizagem conferirá as competências necessárias para criar condições para que os professores adquiram um conjunto de elementos teóricos e práticos que lhes permitam:
- Desenvolver projetos em linha com os desafios do séc. XXI, tendo em conta os recursos disponíveis, os interesses e necessidades dos contextos, das escolas, das comunidades e das pessoas que as constituem;
- Desenvolver competências de organização, gestão e avaliação de atividades contextualizadas e inclusivas no ensino básico com recurso às tecnologias;
- Desenvolver competências no domínio das perspetivas didáticas do recurso aos dispositivos móveis;
- Planear, desenvolver e mobilizar criticamente novas metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem com recursos educativos mediatizados, tendo em vista critérios de acessibilidade que contribuam para a inclusão social.
Saídas Profissionais
Os especialistas em Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à educação podem desempenhar funções em diversas áreas, nomeadamente:
- Integração das TIC em contextos educativos
- Desenvolvimento e gestão de ecossistemas híbridos de aprendizagem
- Formação de professores em tecnologias educativas
- Produção e gestão de recursos educativos digitais
- Consultoria em inovação pedagógica e ensino digital
- Coordenação de projetos de modernização tecnológica no ensino
Área de Estudo
Comunicação Educacional e Gestão da Informação
