Educação Especial
ESE Jean Piaget - Escola Superior de Educação
Especializações
- Domínio Cognitivo e Motor Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 910.
- Domínio Emocional e da Personalidade Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 910.
- Domínio da Audição e Surdez Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 920.
- Domínio da Visão Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 930.
- Domínio da Intervenção Precoce na Infância Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 920.
- Domínio da Comunicação e Linguagem Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 910, 920 e 930.
O Mestrado em Educação Especial tem como principal enfoque a especialização, de natureza profissional, em todos os âmbitos de acção do Professor de Educação Especial e Inclusiva – diagnóstico de necessidades educativas especiais, adaptação de currículo, colaboração com outros professores em turmas heterogéneas, supervisão e avaliação.
Destinatários
Licenciados, ou com grau equivalente, em Educação de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário, Educação Especial, Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupacional e áreas afins.
Objectivos
- proporcionar uma base de conhecimento aprofundada sobre os domínios das Ciências da Educação, nomeadamente do Desenvolvimento Curricular;
- conhecer o sistema de Educação Especial, nos seus aspectos organizacional, legislativo e de sua relação com o sistema regular de ensino;
- conhecer as condições de desenvolvimento que podem implicar Necessidades Educativas Especiais e estratégias de prevenção;
- dominar metodologias de avaliação e intervenção pedagógica que permitam a escolarização e a inclusão escolar e social de alunos com necessidades especiais;
- dominar metodologias de concepção e avaliação de programas educacionais e de transição para a vida activa;
- conhecer técnicas de aconselhamento e de interacção para um trabalho com as famílias e com a comunidade;
- participar em projectos de investigação centrados na melhoria e avaliação das práticas da escola.
Este 2º ciclo de estudos está organizado em 3 semestres e 1 trimestre, totalizando 105 créditos.
[D.]