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Educação Especial

ESE Jean Piaget - Escola Superior de Educação

  • Almada
  • Macedo de Cavaleiros
  • V. N. Gaia
  • Viseu

Especializações

  • Domínio Cognitivo e Motor [Almada, Macedo de Cavaleiros, V. N. Gaia e Viseu]Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 910.
  • Domínio da Audição e Surdez [Almada]Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 920.
  • Domínio da Visão [V. N. Gaia] Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 930.
  • Domínio da Intervenção Precoce na Infância [V. N. Gaia]Reconhecimento de progressão na carreira docente no grupo de recrutamento 910, 920 e 930.

O Mestrado em Educação Especial tem como principal enfoque a especialização, de natureza profissional, em todos os âmbitos de acção do Professor de Educação Especial e Inclusiva – diagnóstico de necessidades educativas especiais, adaptação de currículo, colaboração com outros professores em turmas heterogéneas, supervisão e avaliação.

Destinatários

Licenciados, ou com grau equivalente, em Educação de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário, Educação Especial, Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupacional e áreas afins.

Objectivos

  • proporcionar uma base de conhecimento aprofundada sobre os domínios das Ciências da Educação, nomeadamente do Desenvolvimento Curricular;
  • conhecer o sistema de Educação Especial, nos seus aspectos organizacional, legislativo e de sua relação com o sistema regular de ensino;
  • conhecer as condições de desenvolvimento que podem implicar Necessidades Educativas Especiais e estratégias de prevenção;
  • dominar metodologias de avaliação e intervenção pedagógica que permitam a escolarização e a inclusão escolar e social de alunos com necessidades especiais;
  • dominar metodologias de concepção e avaliação de programas educacionais e de transição para a vida activa;
  • conhecer técnicas de aconselhamento e de interacção para um trabalho com as famílias e com a comunidade;
  • participar em projectos de investigação centrados na melhoria e avaliação das práticas da escola.

Este 2º ciclo de estudos está organizado em 3 semestres e 1 trimestre, totalizando 105 créditos.

Plano de estudos